Отзывы об олимпиаде для учителей начальных классов

Уважаемые участники, опишите пожалуйста свои впечатления от олимпиады, что понравилось, и что можно сделать лучше. Возможно, при прохождении  олимпиады у Вас возникли вопросы или предложения.Пожалуйста, публикуйте их в данной теме.

Напоминаем, что с момента окончания олимпиады Вы можете просмотреть оценку Ваших ответов. Для этого в личном профиле нажмите "Посмотреть ответы". Все претензии по заданиям принимаются только до дня подведения итогов олимпиады. В день подведения итогов и после претензии не принимаются.

___________________________________________________________________________________________

Құрметті қатысушылар, олимпиадалардан алған әсерлеріңізді жазыңыздар. Сіздерге не ұнады және де нені одан әрі жақсарту керегі жайлы. Олимпиаданы өткенде Сіздерде сұрақтар, ұсыныстар туындаған болуы тиіс. Өтініш, осы тақырыпқа жариялап жазыңыздар!

Олимпиада аяқталған соң, Сіздер өздерінің жауаптарыңыздың бағаларын көре алатындарыңызды ескертеміз. Ол үшін өзіңіздің "Бағытымда" "Посмотреть ответы-жауптарды қарау" дегенді басыңыз. Тапсырмалар бойынша барлық наразылықтар олимпиаданың қорытындысы шыққанға дейін қабылданады.

 

Ответы составителей к заданиям и решение Оргкомитета по апелляции:

Задание № 43071
По народному преданию предок лошадей у казахов

>> 2 правильных ответа
>> Вопрос - Кто предок лошадей у казахов? А в ответах называются имена ЛЮДЕЙ, мифических или реальных! Очевидно, что речь идет о покровителе лошадей.
>> предок лошадей-Камбар ата,это изучается с начальных классов,а выходит что неправельный ответ
>> Подходит два варианта ответов - жылкышы - ата и камбар - ата, но отметить можно было только один вариант, второй автоматически ответ отключался. (букв. покровитель лошадей – Камбар ата или Жылкышы ата)

Замечания принимаются, участники получают балл


Задание № 43191
Қазақтарда халық ұғымы бойынша жылқы атасы

>> қамбар ата болуы керек жылқышы ата дұрыс емес
>> Жылқы атасы Қамбар ата! Сұрақ жауабын қате көрсетіпсіздер. Менің жауабым дұрыс!
>> В данном вопросе есть 2 ответа
>> Менің жауабым дұрыс! Оны неге қате деп есептедіңіз? Қазақтарда жылқы атасы - ҚАМБАР АТА. Қажет болса әдебиет көздерінен мысал келтіріп дәлелдей аламын.
Түйенің атасы-Ойсыл қара

Замечания принимаются, участники получают балл


Задание № 43099
Отметьте сказки Г.Андерсена

>> Напишите, какое ещё произведения по-вашему мнению написал Андерсен? Я считаю, что ответила правильно
>> Некорректное название сказки, у Андерсена "Дикие лебеди", а не "Шесть лебедей"
>> "Алиса в стране чудес"- Льюис Кэролл, "Сказка о рыбаке и рыбке"-А.С. Пушкин, "12 месяцев" -С Маршак, "Русалочка" - Г.Х. Андерсен, "Оловянный солдатик"- Г.Х Андерсен, "Маленький принц"-С. Экзюпери
>> "Алиса в стране чудес" - Л. Кэролл, "Сказка о рыбаке и рыбке"-А.С. Пушкин, "12 месяцев"- С. Маршак, "Русалочка"- Г.Х. Андерсен, "Оловянный солдатик"- Г.Х. Анлерсен, "Шесть лебедей"-Бр Гримм, "Дюймовочка"-Г.Х. Андерсен, "Маленький принц"-А. Экзюпери

Вы правы, в ответах допущена ошибка. Сказка «Шесть лебедей» написали братья Гримм. У Г.Андерсена сказка называется «Дикие лебеди» Вам будут добавлены баллы.


Задание № 43219
Г. Андерсен ертегілерін белгілеңіз

>> Андерсен ертегілерін дұрыс көрсеттім. 1.Түймеқыз - Дюймовочка
2. Қайыспас қалайы солдат - Стойкий оловянный солдатик
3. Періште - Ангел. Бұл Андерсенның ертегілері, сұрақты қайтадан қарауыңызды сұраймын!

Вы правы, в ответах допущена ошибка. Сказка «Шесть лебедей» написали братья Гримм. У Г.Андерсена сказка называется «Дикие лебеди» Вам будут добавлены баллы.


Задание № 43074
Самые крупные месторождения нефти в Казахстане находятся

>> Прошу рассмотреть вопрос.Я ответила,что крупные месторождения нефти распологаются на Мангыстауском полуострове. "Основными видами полезных ископаемых на Мангыстауском полуострове являются нефть и газ. На территории Мангистауской области разведано 59 месторождений нефти и газа, в том числе: Аксаз, Актоты, Арыстановское.Разведанные запасы нефти по области составляют свыше 3 млрд тонн."Ссылаюсь на Википедию.
>> Здравствуйте. Выбранный мной ответ вы указываете как не верный, но ссылаясь на сайт http://geology.gov.kz/ru/reference-fields-in-kazakhstan можно сказать, что я была права, так как Мангыстауский полуостров омывается Каспийским морем, а все остальные ответы находятся вне зоны Мангыстауского полуострова. Прошу проверить правильность ответа.

Замечания принимаются, участники получают балл


Задание № 43194
Қазақстанда мұнай шығатын ең үлкен кен орны

>> Мұнай шығатын кен орындары Маңғыстау мен Атырау емес пе?
>> 000 жылы Атыраудың солтүстік шығысында 45 км жерде Каспий қайраңында Қашаған мұнай кен орны ашылды. Ол соңғы 30 жылдағы дүние жүзіндегі ең ірі кен орны. Геологиялық қоры 4,8 млрд тоннағаМұнай мен газдың мол қоры Атырау, Маңғыстау, аймақтарында шоғырланған. бағаланды. Википедия
>> Сонымен Атырау мен Маңғыстаудан кейін қызылорда облыс бар,бірақ сұрақты кен орындары деп қою керек еді
>> Қазақстанда мұнай шығатын ең үлкен кен орны?
>> Қазақстанда мұнай шығаратын ең үлкен кен орны Маңғыстау бұғазында орналасқан.
>> 25 сұрақтың жауабы қате берілген



Замечания принимаются, участники получают балл

Задание № 43058
Установите соответствие между элементами первой и второй части задания

>> Во 2 вопросе неправильно написано -стратегия Казахстан-203
>> стратегия Казахстан - 203
>> 1989 год дважды
>> Два раза 1989г в вопросе
>> стратегия Казахстан-203
>> стратегия Казахстана-2030
>> закон о языках и Стратегия 2030 были приняты в 1997 г., а такая табличка только одна. или я ошибаюсь?

Замечание принимается, действительно из за дублирующихся дат ответ мог быть оценен некорректно. Участники получают балл.


Задание № 43026
Назовите высшую форму мышления

>> высшей формой мышления является вербально- логическое
>> Высшая форма мышления - это умозаключение. А в ответах такого варианта не было.
>> считаю ответ верным.
>> Что может выше?
>> высшей формой мышления является умозаключение. в данном вопросе нет правильного ответа
>> высшая форма мышления-словесно-логическая. Пожалуйста, проверьте.неверно?

Замечания принимаются, участники получают балл.

Задание № 43126
Ойдың жоғары түрін атаңыз

>> Бұл сұрақтағы "ойдың жоғары түрі" деген ақыл - ой ма, әлде ойлау ма түсінбедім.
>> Неге логика деген жауапты дұрыс емес дегенсіздер
>> Бұл сұрақтың жауабы логикалық болып табылады

Замечания принимаются, участники получают балл.

Задание № 43220
Қазақстандағы танымал сәулет өнері жетістіктерін ретімен орналастырыңыз

>> Ретімен орналастырғанға келмйді
>> Невозможно расставить по-порядку
>> бұл сұрақтың жауабын ретімен орналастыру мүмкін емес

Некорректная постановка задачи, замечания принимаются. Участникам начисляется балл.


Задание № 43096
В фотосинтезе реагируют

>> Фотосинтез (от др.-греч. φῶς — свет и σύνθεσις — соединение, складывание, связывание, синтез) — процесс образования органических веществ из углекислого газа и воды на свету. Почему неправильный ответ?
>> Фотосинтез – процесс образования органических веществ из углекислого газа и воды при участии энергии солнечного света, а вы пишите, что ответ неправильный
>> Фотосинтез (от др.-греч. φῶς — свет и σύνθεσις — соединение, складывание, связывание, синтез) — процесс образования органических веществ из углекислого газа и воды на свету при участии фотосинтетических пигментов (хлорофилл у растений, бактериохлорофилл и бактериородопсин у бактерий).

Замечания принимаются, участникам начисляется балл


Задание № 43216
Фотосинтез кезінде әрекеттеседі

>> Фотосинтез – жоғары сатыдағы жасыл өсімдіктердің, балдырлардың, фотосинтездеуші хлорофилл және басқа дафотосинтездік пигменттер арқылы күн сәулесі энергиясын сіңіруі нәтижесінде қарапайым қосылыстардан (көмірқышқыл газы, су) өздерінің және басқа организмдердің тіршілігіне қажетті күрделі органикалық заттар түзуі.

Замечания принимаются, участникам начисляется балл


Задание № 43062
Отметьте полномочия Президента страны

>> ДВА ОДИНАКОВЫХ ВАРИАНТА
>> дважды написано утверждает республиканский бюджет
>> некорректный вопрос, повтор ответов
>> не согласна с тем что мне не засчитаны баллы за этот вопрос так как все ответы верные в соответствиии с Конституцией РК

Ответы в тесте верные. Участник пишет, что все ответы- полномочия Президента. На самом деле в тесте имелись всего четыре его полномочия. Остальные варианты в соответствии с Конституцией РК это полномочия Парламента: решает вопросы войны и мира (ст.53), утверждает республиканский бюджет (ст.54), решает вопросы амнистии (ст.54). Участник ссылается на повтор ответа: «утверждает республиканский бюджет». Признаем повтор, но это неверный ответ по тесту.


Задание № 43095
Отметьте государства, входящие в семерку сильнейших стран мира

>> не указано в вопросе на какой год
>> Вопрос совершенно некорректный! Не дается параметра, по которому оценивается сила государства.

Замечания принимаются, участники получают балл


Задание № 43215
Дүние жүзіндегі алпауыт жеті ел қатарынан табылатынын белгілеңіз

>> Қай кезеңдегі алпауыт елдерді сұрап тұрсыздар????????
>> жер көлемі бойынша ма,әлде даму деңгейі бойынша ма?
>> Бұл сұрақ некорректно қойылған. Алпауыт жеті ел НЕ ЖАҒЫНАН? Экономика жағынан әлде жердің көлемі жағынан??? МЕН ЭКОНОМИКА ЖАҒЫНАН белгіледім.
Сол себепті менің жауабым дұрыс.
>> Ресей де, Қытай да, Австралия да дүние жүзіндегі 7 алпауыт елдің қатарына кіреді.\

Замечания принимаются, участникам начисляется балл


Задание № 43090
Отметьте знаменитые сакские курганы, находящиеся на территории Казахстана

>> по первому вопросу не одназначный ответ. Правильный ответ- Иссыкский курган
>> задания не относятся к программе начальной школы. задания по географии, истории Казахстана, ожидали вопросы по начальным классам
>> здесь все сакские курганы отмечены верно, Бесшатыр, Берель - Восточный, Иссык это Юго-восток
>> Знаменитые сакские курганы на территории Казахстана. Насколько известные? Если они широко упоминаются в источниках, значит, известные? Берельский, Иссыкский, Бесшатырский. Бесшатырский открыт не так давно (1999), но известен.

Ответы в тесте верные. Сакскими курганами считаются только Иссыкский и Бесшатырский. Берельский курган относиться к племенам железного века аримаспам. Остальные курганы находятся на территории России. Источник информации. Учебник 5 класса, История Древнего Казахстана. Т. С. Садыков.А., Толуебаев. 2010 год.


Задание № 43089
Отметьте произведения С. Муканова

>> Вариант ответа - "Красавица Комар"?
Есть "Камар-сулу" - "Красавица Камар" Торайгырова.
>> Вопрос считаю некорректным.
С.Муканов является автором произведений «Ботагоз» и «Сулушаш»
Автором одного из первых казах. романов «Красавица Камар» («Қамар сұлу», 1914, опубл. 1933) является Торайгыров С.
«Пробужденный край» - Г. Мусрепов
«Гаклия» - Абай Кунанбаев
«Светлый путь» - Касым Аманжолов
Прошу пояснить, почему мой ответ засчитан как неправильный?
>> Пример задания:
"Отметьте произведения С.Муканова
-Светлый путь
-Ботагоз
Задание составлено корректно, ошибка в названии имеет место, но данный вариант не мешает дать верный ответ


Задание № 43042
Приведите в соответствие

>> учебники не для начальной школы
>> учитель начальных классов , преподающий на русском языке не рботает с учебниками изданных на казахском языке
>> все ответы верны

Участник пишет, что вопрос не для учителей начальной школы. Думается, что это тот же подход, что учителя начальных классов должны звать только программу начальной школы. Учителя начальных классов должны знать и К.Сатпаева и А. Букейханова и других выдающихся деятелей Казахстана.


Задание № 43084
Отметьте события в последовательности

>> Спутаны понятия "изобретение", "создание" и "открытие".
>> "открытие радио" и "открытие компьютера" - совершенно некорректные высказывания. Нельзя открыть то, чего не существовало. К примеру, радиоволны существуют независимо от человека и их можно открыть. Но радио, как способ связи - изобретают!

Техническая апелляция, участникам начисляется балл.



Задание № 43044
Отметьте уровни образования в РК

>> согласно закону РК от 27 июля 2007 года № 319-III «Об образовании» статья 12 определяет следующие уровни образования:
1) дошкольное воспитание и обучение;
2) начальное образование;
3) основное среднее образование;
4) среднее образование (общее среднее образование, техническое и профессиональное образование);
5) послесреднее образование;
6) высшее образование;
7) послевузовское образование.

Таким образом, "общесреднего образования" не существует.
>> ответы верны, а общее среднее образование это подуровень среднего образования
>> На вопрос "Отметьте уровни образования РК". В законе об образовании РК
Статья 12. Уровни образования
Система образования в Республике Казахстан на основе принципа непрерывности и преемственности образовательных учебных программ включает следующие уровни образования:
1) дошкольное воспитание и обучение;
2) начальное образование;
3) основное среднее образование;
4) среднее образование (общее среднее образование, техническое и профессиональное образование);

Участник пишет, что общее среднее образование подуровень среднего образования. Это неверная трактовка. Общее среднее образование - это составная часть среднего образования. И общее среднее образование, и техническое и профессиональное имеют одинаковый статус и являются средним образованием. Тест составлен верно.



Задание № 43007
Установите последовательность событий

>> Хронология событий выглядит следующим образом:
1924 год - образование общества "Долой неграмотность"
1928 год- открытие первого педагогического вуза в Алматы
1930 - постановление ЦИК "Об обязательной ликвидации неграмотности населения КазССР до конца первой пятилетки"
1934 - открытие КАЗГУ
1935- 1 съезд работников культурного фронта
1940 - "Закон о переводе казахской письменности с латинизированного на новый алфавит"
Всё это подтверждено в учебнике "История Казахстана" - 9 кл., автор - М.Козыбаев издательсьво "Мектеп" - 2009 год, стр. 84 – 85

Замечания принимаются, действительно, в тесте допущена ошибка. Участникам будут добавлены баллы.



Задание № 43083
Расположите открытия в последовательности

>> Вот хронология событий согласно учебникам географии издательства "Атамұра" выглядит так:
Открытие Америки Колумбом - 1492 год
Открытие Зеландии и Австралии - 1642 год
Открытие пролива между Азией и Америкой - 1648 год
Открытие атмосферы на Венере - в 1761 году Ломоносовым, на это указывают все источники
Кругосветное путешествие Крузенштерна - 1803 год
Открытие Антарктиды - 1820 год

Таким образом, последовательность событий установленная мной была ВЕРНОЙ
>> вопрос некорректный 1492 1522 1648 1761 1803 1820. Это года событий как я расположила. Вся информация с википедии

Замечания принимаются, участникам будет добавлен балл


Задание № 43052
Назовите государственный орган, коллегиальный по управлению

>> "коллегиальный по управлению" - ???
В законодательстве нет такого понятия
>> в соответствии с Конституцией правительство является коллегиальным органом, а в ответах правительство нет, а есть министерство, а это одно и тоже

Вопрос действительно вводит в заблуждение, замечания принимаются, участники получают балл


Задание № 43097
Отметьте млекопитающих Казахстана

Татьяна Турчина ( TurchinaT ) 24.01.2014 23:08
Почему ответ отмечен как неправильный?Моржы,слоны,носороги,жирафы и обезьяны-не водятся в Казахстане,а красный волк уже давно не встречается на территории Казахстана."Всюду очень редок. Несколько чаще встречался в начале XX в. в Тарбагатае и в Джунгарском Алатау. В восточных отрогах Джунгарского Алатау (Алакульский район в 50-х годах добывали в некоторые годы до 6 красных волков [1]. За последние 40 лет не зафиксировано ни одной достоверной встречи этого зверя на территории республики. Сейчас, очевидно, можно говорить только о возможности заходов красного волка из-за пределов Казахстана."-информация из Красной книги РК.

К вопросу по красному волку, который также является млекопитающим в Казахстане. Цитирую по Красной книге РК: «Красный волк и вовсе единственный представитель этого рода в природе Казахстана и странах СНГ. Неизвестна и общая численность особей. Остается лишь догадываться, что в глухих горных урочищах Казахстана еще возможно его пребывание». Как бы там ни было, данный вид числиться в перечне животных Казахстана.


Задание № 43067
Назовите источники права в мусульманской правовой системе

Ответ в тестах указан верный. Источниками мусульманского права являются Коран, сунна, кияс, иджма. Источник информации: «Теория государства и права РК» под редакцией А. Ибраевой. Алматы, 2006.


Задание № 43187
Мұсылмандық құқықтық жүйенің қайнар көзін атаңыз

>>Мұсылмандық құқықтық жүйенің қайнар көзі - 1). Құран-ислам дінінің бас кітабы.
2). Сунна-құдайға байланысты дәстүрлер.
3). Иджма-мұсылман қоғамының біртұтас келісімі.
4). Қияс-аналогиялық пікірлер.

Ответ в тестах указан верный. Источниками мусульманского права являются Коран, сунна, кияс, иджма. Источник информации: «Теория государства и права РК» под редакцией А. Ибраевой. Алматы, 2006.

Об авторе:
Информация Кио ( kioinfo )
Убедительная просьба использовать кнопку "Задать вопрос" в личном профиле.
Комментарии( 291 )
Олимпиаданы ұйымдастырушыларға рахмет.
Жансая Әбіш ( zhansaya1982 ) 28.01.2014 22:46
Олимпиаданы ұйымдастырушыларға рахмет.
спасибо большое! всё получила:)
Наталья Некрасова ( Наталья69 ) 28.01.2014 20:44
спасибо большое! всё получила:)
Ұйымдастырушыларға рақмет, тағы осындай олимпиадалар болып тұрсын, бірақ бастауыш сыныптардың мұғалімдеріне арналған сұрақтар болса (мысалы: педагогикадан, методикалардан, психологиядан және өзіміздің пәндерден) дейміз, сонымен қатар сұрақтары дұрыс қойылсын.
Гулден Темірханова ( Гульден Темирханова ) 28.01.2014 20:33
Ұйымдастырушыларға рақмет, тағы осындай олимпиадалар болып тұрсын, бірақ бастауыш сыныптардың мұғалімдеріне арналған сұрақтар болса (мысалы: педагогикадан, методикалардан, психологиядан және өзіміздің пәндерден) дейміз, сонымен қатар сұрақтары дұрыс қойылсын.
Құрметті қашықтық олимпиадасын ұйымдастырушы Алексей! Менің №5 сұрағым дұрыс белгіленген. Неге "ответ не верный " деп көрсетіліп тұр. Осы сұрағымды қайта қарап, ұпай санын қосуыңызды өтінемін және де жауап күтемін!
Айкун Доскалиева ( aikundos ) 28.01.2014 18:31
Құрметті қашықтық олимпиадасын ұйымдастырушы Алексей! Менің №5 сұрағым дұрыс белгіленген. Неге "ответ не верный " деп көрсетіліп тұр. Осы сұрағымды қайта қарап, ұпай санын қосуыңызды өтінемін және де жауап күтемін!
[q=Akerk][q=Ольга Мазепкина] Спасибо,за поддержку! А как? Почему специалисты РНПЦ «Дарын», от имени которого вручают диплом, не принимают участие в разборе апелляций? Надо разбираться![/q][/q] Есть сам РНПЦ «Дарын» (вот адрес - info@daryn.kz Кирабаева Шолпан Акашевна, директор), есть Минобразования, эмблема которго также находиться на дипломе, и чьим подразделением является Дарын. К тому же, нам оказывали платную услугу. для сведения: Закон Республики Казахстан от 04.05.2010 N 274-IV "О защите прав потребителей", Статья 7. Права потребителей 1. Потребители имеют право на: 6) надлежащее качество товара (работы, услуги); Как эти кривые вопросы будут рассмотрены в контексте этого?
Ольга Мазепкина ( Ольга Мазепкина ) 28.01.2014 18:29
Akerk
Ольга Мазепкина

Спасибо,за поддержку! А как?
Почему специалисты РНПЦ «Дарын», от имени которого вручают диплом, не принимают участие в разборе апелляций?
Надо разбираться!


Есть сам РНПЦ «Дарын» (вот адрес - info@daryn.kz Кирабаева Шолпан Акашевна, директор), есть Минобразования, эмблема которго также находиться на дипломе, и чьим подразделением является Дарын.
К тому же, нам оказывали платную услугу. для сведения: Закон Республики Казахстан от 04.05.2010 N 274-IV "О защите прав потребителей", Статья 7. Права потребителей 1. Потребители имеют право на: 6) надлежащее качество товара (работы, услуги); Как эти кривые вопросы будут рассмотрены в контексте этого?
[q=Ольга Мазепкина]Акерке, здравствуйте, у меня такая же картина. Организаторы свалили все на техников, которые работают с сайтом, не удосужившись пригласить сюда для ответов составителей вопросов. Это нехорошо, нечестно и по отношению к нам и к тем ребятам, которые теперь отдуваются здесь за чужие ошибки. Спасибо,за поддержку! А как? Почему специалисты РНПЦ «Дарын», от имени которого вручают диплом, не принимают участие в разборе апелляций? Надо разбираться![/q]
Акерке Коккозова ( Akerk ) 28.01.2014 18:22
Ольга Мазепкина
Акерке, здравствуйте,
у меня такая же картина. Организаторы свалили все на техников, которые работают с сайтом, не удосужившись пригласить сюда для ответов составителей вопросов. Это нехорошо, нечестно и по отношению к нам и к тем ребятам, которые теперь отдуваются здесь за чужие ошибки.

Спасибо,за поддержку! А как?
Почему специалисты РНПЦ «Дарын», от имени которого вручают диплом, не принимают участие в разборе апелляций?
Надо разбираться!
Акерке, здравствуйте, у меня такая же картина. Организаторы свалили все на техников, которые работают с сайтом, не удосужившись пригласить сюда для ответов составителей вопросов. Это нехорошо, нечестно и по отношению к нам и к тем ребятам, которые теперь отдуваются здесь за чужие ошибки. Почему специалисты РНПЦ «Дарын», от имени которого вручают диплом, не принимают участие в разборе апелляций? Надо разбираться!
Ольга Мазепкина ( Ольга Мазепкина ) 28.01.2014 18:07
Акерке, здравствуйте,
у меня такая же картина. Организаторы свалили все на техников, которые работают с сайтом, не удосужившись пригласить сюда для ответов составителей вопросов. Это нехорошо, нечестно и по отношению к нам и к тем ребятам, которые теперь отдуваются здесь за чужие ошибки.
Почему специалисты РНПЦ «Дарын», от имени которого вручают диплом, не принимают участие в разборе апелляций?
Надо разбираться!
Итоги подведены. Вопросы к апелляции не принимаются согласно п.5.4 и 5.8. положения об олимпиадах. Обращаем ваше внимание: апелляция - это не работа над ошибками, поэтому ответы были по жалобам оформленным согласно п.5.7. Все пожелания по составлению заданий приняты орг.комитетом к сведению. Победителей просим обратить внимание на редактирование своего профиля - верно ли указана ваша школа, ваши Фамилия и имя Я заявку подала на аппеляцияю (ну, конечно дистанционом виде ,значит в блоге) 2 дня назад. ұрақ №21 ҚР азаматы +1.Қазақстаннан тыс жерлерге аластатуға болмайды (10 бап 2. Республиканың азаматын ешқандай жағдайда азаматтығынан, өзiнiң азаматтығын өзгерту құқығынан айыруға, сондай-ақ оны Қазақстаннан тыс жерлерге аластауға болмайды) -2.Екі азаматтық ала алады .( белгілемедім себебі ҚР Конституциясы 10 бап 3 де жазылған Республика азаматының басқа мемлекеттiң азаматтығында болуы танылмайды) -3.Елімізден асып шыға алмайды .( белгіленбеді. Әркiмнiң Республикадан тыс жерлерге кетуiне құқығы бар. Өйткені Конституцияның 21 бабында көрсетілген) +4.Қандай жағдай болмасын азаматтығынан айырмайды(10 бап 2. Республиканың азаматын ешқандай жағдайда азаматтығынан, өзiнiң азаматтығын өзгерту құқығынан айыруға, сондай-ақ оны Қазақстаннан тыс жерлерге аластауға болмайды) +5.Қазақстаннан асырып қудаланбайды ( белгіледім ҚР Конституциясы 10 бап 2) +6.Республиканың халықаралық шарттарында өзгеше белгіленбесе,ҚР азаматын шет мемлекетке беруге болмайды( белгіледім ,өйткені ҚР Конституция сының 11бап 1 тармағында жазылған -7.Азаматтығынан айырыла алады ( белгілемедім 10 бап 2. Республиканың азаматын ешқандай жағдайда азаматтығынан, өзiнiң азаматтығын өзгерту құқығынан айыруға, сондай-ақ оны Қазақстаннан тыс жерлерге аластауға болмайды) 10 баптың 1 де алынады деп жазылған ,айырыла алады деп жазылмаған Конституцияның сөзі бұрмаланбайды ғой, 10 -2 де айыруға болмайды деп айдан анық жазған.Бұл үлкен спорный сұрақтар Қай жерде қатем бар? ҚР Конституциясы баптарымен дәлелдеп отырмын. №9 сұрақ Білім саласындағы мемлекеттік қағидалар: 1.Білім алу барлығына міндетті емес 2.Білім ақылы 3.Ақсүйек білім гуманистік және дамытушы сипаттамасы. 4.Білім беру жүйесінің жабықтығы +5.ҚР барлық азаматтары сапалы білім алуға құқылы (ҚР Білім туралы Заңы) +6.Әр азаматтардың жеке психофизиологиялық ерекшеліктері мен зияткерлік дамуын есепке ала отырып,бүкіл тұрғындардың барлық деңгейде білім алуға қол жетімділігі ( ҚР Білім туралы Заңы және президент Жолдауларында да инклюзивті білім туралы жазылған) +7.Білім беру жүйесін дамытудың басымдықтары ( ҚР Білім туралы Заңы) Қай жерде қатем бар? Дұрыс емес деп белгілепсіздер.Қайта қараңыздаршы
Акерке Коккозова ( Akerk ) 28.01.2014 18:02
Итоги подведены. Вопросы к апелляции не принимаются согласно п.5.4 и 5.8. положения об олимпиадах.
Обращаем ваше внимание: апелляция - это не работа над ошибками, поэтому ответы были по жалобам оформленным согласно п.5.7. Все пожелания по составлению заданий приняты орг.комитетом к сведению. Победителей просим обратить внимание на редактирование своего профиля - верно ли указана ваша школа, ваши Фамилия и имя

Я заявку подала на аппеляцияю (ну, конечно дистанционом виде ,значит в блоге) 2 дня назад.
ұрақ №21 ҚР азаматы
+1.Қазақстаннан тыс жерлерге аластатуға болмайды (10 бап 2. Республиканың азаматын ешқандай жағдайда азаматтығынан, өзiнiң азаматтығын өзгерту құқығынан айыруға, сондай-ақ оны Қазақстаннан тыс жерлерге аластауға болмайды)
-2.Екі азаматтық ала алады .( белгілемедім себебі ҚР Конституциясы 10 бап 3 де жазылған Республика азаматының басқа мемлекеттiң азаматтығында болуы танылмайды)

-3.Елімізден асып шыға алмайды .( белгіленбеді. Әркiмнiң Республикадан тыс жерлерге кетуiне құқығы бар. Өйткені Конституцияның 21 бабында көрсетілген)

+4.Қандай жағдай болмасын азаматтығынан айырмайды(10 бап 2. Республиканың азаматын ешқандай жағдайда азаматтығынан, өзiнiң азаматтығын өзгерту құқығынан айыруға, сондай-ақ оны Қазақстаннан тыс жерлерге аластауға болмайды)

+5.Қазақстаннан асырып қудаланбайды ( белгіледім ҚР Конституциясы 10 бап 2)
+6.Республиканың халықаралық шарттарында өзгеше белгіленбесе,ҚР азаматын шет мемлекетке беруге болмайды( белгіледім ,өйткені ҚР Конституция сының 11бап 1 тармағында жазылған
-7.Азаматтығынан айырыла алады ( белгілемедім 10 бап 2. Республиканың азаматын ешқандай жағдайда азаматтығынан, өзiнiң азаматтығын өзгерту құқығынан айыруға, сондай-ақ оны Қазақстаннан тыс жерлерге аластауға болмайды) 10 баптың 1 де алынады деп жазылған ,айырыла алады деп жазылмаған Конституцияның сөзі бұрмаланбайды ғой, 10 -2 де айыруға болмайды деп айдан анық жазған.Бұл үлкен спорный сұрақтар
Қай жерде қатем бар? ҚР Конституциясы баптарымен дәлелдеп отырмын.






№9 сұрақ Білім саласындағы мемлекеттік қағидалар:
1.Білім алу барлығына міндетті емес
2.Білім ақылы
3.Ақсүйек білім гуманистік және дамытушы сипаттамасы.
4.Білім беру жүйесінің жабықтығы
+5.ҚР барлық азаматтары сапалы білім алуға құқылы (ҚР Білім туралы Заңы)
+6.Әр азаматтардың жеке психофизиологиялық ерекшеліктері мен зияткерлік дамуын есепке ала отырып,бүкіл тұрғындардың барлық деңгейде білім алуға қол жетімділігі ( ҚР Білім туралы Заңы және президент Жолдауларында да инклюзивті білім туралы жазылған)
+7.Білім беру жүйесін дамытудың басымдықтары ( ҚР Білім туралы Заңы) Қай жерде қатем бар? Дұрыс емес деп белгілепсіздер.Қайта қараңыздаршы
Дорогие коллеги! К сожалению, организаторы, понимая, что не получается ответить на все наши вопросы, не потеряв лица при этом, решили отмолчаться, спрятавшись за технических работников. К примеру, составители не посчитали нужным объяснить здесь, в блоге неясности в своих заданиях. Это нечестно и неправильно! Дело принципиальное, я хочу получить ответы и постараюсь добиться их. Результаты сообщу вам.
Ольга Мазепкина ( Ольга Мазепкина ) 28.01.2014 17:53
Дорогие коллеги!
К сожалению, организаторы, понимая, что не получается ответить на все наши вопросы, не потеряв лица при этом, решили отмолчаться, спрятавшись за технических работников.
К примеру, составители не посчитали нужным объяснить здесь, в блоге неясности в своих заданиях.
Это нечестно и неправильно!
Дело принципиальное, я хочу получить ответы и постараюсь добиться их. Результаты сообщу вам.
Итоги подведены. Вопросы к апелляции не принимаются согласно п.5.4 и 5.8. положения об олимпиадах. Обращаем ваше внимание: апелляция - это не работа над ошибками, поэтому ответы были по жалобам оформленным согласно п.5.7. Все пожелания по составлению заданий приняты орг.комитетом к сведению. Победителей просим обратить внимание на редактирование своего профиля - верно ли указана ваша школа, ваши Фамилия и имя
Евгений Ш ( testfinist@mail.ru ) 28.01.2014 17:49
Итоги подведены. Вопросы к апелляции не принимаются согласно п.5.4 и 5.8. положения об олимпиадах.
Обращаем ваше внимание: апелляция - это не работа над ошибками, поэтому ответы были по жалобам оформленным согласно п.5.7. Все пожелания по составлению заданий приняты орг.комитетом к сведению. Победителей просим обратить внимание на редактирование своего профиля - верно ли указана ваша школа, ваши Фамилия и имя
Сәлемәтсіздер КИО! Менің мына сұрағыма жауап жазбадыңыздар. ҚР Конституциясымен дәлелдеп отырмын . Сұрақ №21 ҚР азаматы +1.Қазақстаннан тыс жерлерге аластатуға болмайды (10 бап 2. Республиканың азаматын ешқандай жағдайда азаматтығынан, өзiнiң азаматтығын өзгерту құқығынан айыруға, сондай-ақ оны Қазақстаннан тыс жерлерге аластауға болмайды) -2.Екі азаматтық ала алады .( белгілемедім себебі ҚР Конституциясы 10 бап 3 де жазылған Республика азаматының басқа мемлекеттiң азаматтығында болуы танылмайды) -3.Елімізден асып шыға алмайды .( белгіленбеді. Әркiмнiң Республикадан тыс жерлерге кетуiне құқығы бар. Өйткені Конституцияның 21 бабында көрсетілген) +4.Қандай жағдай болмасын азаматтығынан айырмайды(10 бап 2. Республиканың азаматын ешқандай жағдайда азаматтығынан, өзiнiң азаматтығын өзгерту құқығынан айыруға, сондай-ақ оны Қазақстаннан тыс жерлерге аластауға болмайды) +5.Қазақстаннан асырып қудаланбайды ( белгіледім ҚР Конституциясы 10 бап 2) +6.Республиканың халықаралық шарттарында өзгеше белгіленбесе,ҚР азаматын шет мемлекетке беруге болмайды( белгіледім ,өйткені ҚР Конституция сының 11бап 1 тармағында жазылған -7.Азаматтығынан айырыла алады ( белгілемедім 10 бап 2. Республиканың азаматын ешқандай жағдайда азаматтығынан, өзiнiң азаматтығын өзгерту құқығынан айыруға, сондай-ақ оны Қазақстаннан тыс жерлерге аластауға болмайды) 10 баптың 1 де алынады деп жазылған ,айырыла алады деп жазылмаған Конституцияның сөзі бұрмаланбайды ғой, 10 -2 де айыруға болмайды деп айдан анық жазған.Бұл үлкен спорный сұрақтар Қай жерде қатем бар? ҚР Конституциясы баптарымен дәлелдеп отырмын. №9 сұрақ Білім саласындағы мемлекеттік қағидалар: 1.Білім алу барлығына міндетті емес 2.Білім ақылы 3.Ақсүйек білім гуманистік және дамытушы сипаттамасы. 4.Білім беру жүйесінің жабықтығы +5.ҚР барлық азаматтары сапалы білім алуға құқылы (ҚР Білім туралы Заңы) +6.Әр азаматтардың жеке психофизиологиялық ерекшеліктері мен зияткерлік дамуын есепке ала отырып,бүкіл тұрғындардың барлық деңгейде білім алуға қол жетімділігі ( ҚР Білім туралы Заңы және президент Жолдауларында да инклюзивті білім туралы жазылған) +7.Білім беру жүйесін дамытудың басымдықтары ( ҚР Білім туралы Заңы) Қай жерде қатем бар? Дұрыс емес деп белгілепсіздер.Қайта қараңыздаршы Профиль Акерке Коккозова ( Akerk ) 28.01.2014 14:56 Мен бұл сұрақтарды тек бүгін емес,бұрында жазағанмын
Акерке Коккозова ( Akerk ) 28.01.2014 17:22
Сәлемәтсіздер КИО! Менің мына сұрағыма жауап жазбадыңыздар. ҚР Конституциясымен дәлелдеп отырмын .
Сұрақ №21 ҚР азаматы
+1.Қазақстаннан тыс жерлерге аластатуға болмайды (10 бап 2. Республиканың азаматын ешқандай жағдайда азаматтығынан, өзiнiң азаматтығын өзгерту құқығынан айыруға, сондай-ақ оны Қазақстаннан тыс жерлерге аластауға болмайды)
-2.Екі азаматтық ала алады .( белгілемедім себебі ҚР Конституциясы 10 бап 3 де жазылған Республика азаматының басқа мемлекеттiң азаматтығында болуы танылмайды)

-3.Елімізден асып шыға алмайды .( белгіленбеді. Әркiмнiң Республикадан тыс жерлерге кетуiне құқығы бар. Өйткені Конституцияның 21 бабында көрсетілген)

+4.Қандай жағдай болмасын азаматтығынан айырмайды(10 бап 2. Республиканың азаматын ешқандай жағдайда азаматтығынан, өзiнiң азаматтығын өзгерту құқығынан айыруға, сондай-ақ оны Қазақстаннан тыс жерлерге аластауға болмайды)

+5.Қазақстаннан асырып қудаланбайды ( белгіледім ҚР Конституциясы 10 бап 2)
+6.Республиканың халықаралық шарттарында өзгеше белгіленбесе,ҚР азаматын шет мемлекетке беруге болмайды( белгіледім ,өйткені ҚР Конституция сының 11бап 1 тармағында жазылған
-7.Азаматтығынан айырыла алады ( белгілемедім 10 бап 2. Республиканың азаматын ешқандай жағдайда азаматтығынан, өзiнiң азаматтығын өзгерту құқығынан айыруға, сондай-ақ оны Қазақстаннан тыс жерлерге аластауға болмайды) 10 баптың 1 де алынады деп жазылған ,айырыла алады деп жазылмаған Конституцияның сөзі бұрмаланбайды ғой, 10 -2 де айыруға болмайды деп айдан анық жазған.Бұл үлкен спорный сұрақтар
Қай жерде қатем бар? ҚР Конституциясы баптарымен дәлелдеп отырмын.






№9 сұрақ Білім саласындағы мемлекеттік қағидалар:
1.Білім алу барлығына міндетті емес
2.Білім ақылы
3.Ақсүйек білім гуманистік және дамытушы сипаттамасы.
4.Білім беру жүйесінің жабықтығы
+5.ҚР барлық азаматтары сапалы білім алуға құқылы (ҚР Білім туралы Заңы)
+6.Әр азаматтардың жеке психофизиологиялық ерекшеліктері мен зияткерлік дамуын есепке ала отырып,бүкіл тұрғындардың барлық деңгейде білім алуға қол жетімділігі ( ҚР Білім туралы Заңы және президент Жолдауларында да инклюзивті білім туралы жазылған)
+7.Білім беру жүйесін дамытудың басымдықтары ( ҚР Білім туралы Заңы) Қай жерде қатем бар? Дұрыс емес деп белгілепсіздер.Қайта қараңыздаршы
Профиль
Акерке Коккозова ( Akerk ) 28.01.2014 14:56
Мен бұл сұрақтарды тек бүгін емес,бұрында жазағанмын
[q=галюня]На вопрос "Отметьте уровни образования РК". В законе об образовании РК Вы, вероятно, имели в виду «среднее образование», а написали «общесреднее». Я считаю, вопрос некорректный и я на него ответила верно. У Вас была допущена ошибка в формулировке ответа. Должны защитать за правильный ответ?[/q] Уже третий день бьемся, говорят, что на их взгляд - это одно и тоже. :)
Ольга Мазепкина ( Ольга Мазепкина ) 28.01.2014 17:05
галюня
На вопрос "Отметьте уровни образования РК". В законе об образовании РК

Вы, вероятно, имели в виду «среднее образование», а написали «общесреднее». Я считаю, вопрос некорректный и я на него ответила верно. У Вас была допущена ошибка в формулировке ответа. Должны защитать за правильный ответ?


Уже третий день бьемся, говорят, что на их взгляд - это одно и тоже. :)
На вопрос "Отметьте уровни образования РК". В законе об образовании РК Статья 12. Уровни образования Система образования в Республике Казахстан на основе принципа непрерывности и преемственности образовательных учебных программ включает следующие уровни образования: 1) дошкольное воспитание и обучение; 2) начальное образование; 3) основное среднее образование; 4) среднее образование (общее среднее образование, техническое и профессиональное образование); 5) послесреднее образование; 6) высшее образование; 7) послевузовское образование. Вы, вероятно, имели в виду «среднее образование», а написали «общесреднее». Я считаю, вопрос некорректный и я на него ответила верно. У Вас была допущена ошибка в формулировке ответа. Должны защитать за правильный ответ?
Галина Сидорова ( галюня ) 28.01.2014 16:56
На вопрос "Отметьте уровни образования РК". В законе об образовании РК
Статья 12. Уровни образования
Система образования в Республике Казахстан на основе принципа непрерывности и преемственности образовательных учебных программ включает следующие уровни образования:
1) дошкольное воспитание и обучение;
2) начальное образование;
3) основное среднее образование;
4) среднее образование (общее среднее образование, техническое и профессиональное образование);
5) послесреднее образование;
6) высшее образование;
7) послевузовское образование.
Вы, вероятно, имели в виду «среднее образование», а написали «общесреднее». Я считаю, вопрос некорректный и я на него ответила верно. У Вас была допущена ошибка в формулировке ответа. Должны защитать за правильный ответ?
Хочу напомнить организаторам, что вы оставили без ответа несколько вопросов: задание №43087 - достижения кочевой цивилизации(составитель уверен, что кочевники изобразительным искусством не занимались, а Алтын Адам изготовлен кем-то другим:) Задание № 43044 Отметьте уровни образования в РК (с новым термином "общесреднее" образование), задание 43019:основные трудности создания советской школьной системы образования в Казахстане (ответа, как буде правильно, так и не было), задание №43028 - особенность не характеризующая человека как индивида (как же будет правильно?). Надеюсь на ответ!
Ольга Мазепкина ( Ольга Мазепкина ) 28.01.2014 16:49
Хочу напомнить организаторам, что вы оставили без ответа несколько вопросов:
задание №43087 - достижения кочевой цивилизации(составитель уверен, что кочевники изобразительным искусством не занимались, а Алтын Адам изготовлен кем-то другим:)
Задание № 43044 Отметьте уровни образования в РК (с новым термином "общесреднее" образование),
задание 43019:основные трудности создания советской школьной системы образования в Казахстане (ответа, как буде правильно, так и не было),
задание №43028 - особенность не характеризующая человека как индивида (как же будет правильно?).
Надеюсь на ответ!
[q=Nurgul2809]Олимпиада бойынша жеңімпаздар тізімі қашан шығады?[/q]
Гульжайна Алиева ( gulzhaina78 ) 28.01.2014 16:14
Nurgul2809
Олимпиада бойынша жеңімпаздар тізімі қашан шығады?
Прошу рассмотреть вопрос.Я ответила,что крупные месторождения нефти распологаются на Мангыстауском полуострове. "Основными видами полезных ископаемых на Мангыстауском полуострове являются нефть и газ. На территории Мангистауской области разведано 59 месторождений нефти и газа, в том числе: Аксаз, Актоты, Арыстановское.Разведанные запасы нефти по области составляют свыше 3 млрд тонн."Ссылаюсь на Википедию.
Наталья Конкина ( nata8484 ) 28.01.2014 15:03
Прошу рассмотреть вопрос.Я ответила,что крупные месторождения нефти распологаются на Мангыстауском полуострове. "Основными видами полезных ископаемых на Мангыстауском полуострове являются нефть и газ. На территории Мангистауской области разведано 59 месторождений нефти и газа, в том числе: Аксаз, Актоты, Арыстановское.Разведанные запасы нефти по области составляют свыше 3 млрд тонн."Ссылаюсь на Википедию.
Мен бұл сұрақтарды тек бүгін емес,бұрында жазағанмын
Акерке Коккозова ( Akerk ) 28.01.2014 14:56
Мен бұл сұрақтарды тек бүгін емес,бұрында жазағанмын
Сәлемәтсіздер КИО! Менің мына сұрағыма жауап жазыңыздаршы. Сұрақ №21 ҚР азаматы +1.Қазақстаннан тыс жерлерге аластатуға болмайды (10 бап 2. Республиканың азаматын ешқандай жағдайда азаматтығынан, өзiнiң азаматтығын өзгерту құқығынан айыруға, сондай-ақ оны Қазақстаннан тыс жерлерге аластауға болмайды) -2.Екі азаматтық ала алады .( белгілемедім себебі ҚР Конституциясы 10 бап 3 де жазылған Республика азаматының басқа мемлекеттiң азаматтығында болуы танылмайды) -3.Елімізден асып шыға алмайды .( белгіленбеді. Әркiмнiң Республикадан тыс жерлерге кетуiне құқығы бар. Өйткені Конституцияның 21 бабында көрсетілген) +4.Қандай жағдай болмасын азаматтығынан айырмайды(10 бап 2. Республиканың азаматын ешқандай жағдайда азаматтығынан, өзiнiң азаматтығын өзгерту құқығынан айыруға, сондай-ақ оны Қазақстаннан тыс жерлерге аластауға болмайды) +5.Қазақстаннан асырып қудаланбайды ( белгіледім ҚР Конституциясы 10 бап 2) +6.Республиканың халықаралық шарттарында өзгеше белгіленбесе,ҚР азаматын шет мемлекетке беруге болмайды( белгіледім ,өйткені ҚР Конституция сының 11бап 1 тармағында жазылған -7.Азаматтығынан айырыла алады ( белгілемедім 10 бап 2. Республиканың азаматын ешқандай жағдайда азаматтығынан, өзiнiң азаматтығын өзгерту құқығынан айыруға, сондай-ақ оны Қазақстаннан тыс жерлерге аластауға болмайды) 10 баптың 1 де алынады деп жазылған ,айырыла алады деп жазылмаған Конституцияның сөзі бұрмаланбайды ғой, 10 -2 де айыруға болмайды деп айдан анық жазған.Бұл үлкен спорный сұрақтар Қай жерде қатем бар? ҚР Конституциясы баптарымен дәлелдеп отырмын. №9 сұрақ Білім саласындағы мемлекеттік қағидалар: 1.Білім алу барлығына міндетті емес 2.Білім ақылы 3.Ақсүйек білім гуманистік және дамытушы сипаттамасы. 4.Білім беру жүйесінің жабықтығы +5.ҚР барлық азаматтары сапалы білім алуға құқылы (ҚР Білім туралы Заңы) +6.Әр азаматтардың жеке психофизиологиялық ерекшеліктері мен зияткерлік дамуын есепке ала отырып,бүкіл тұрғындардың барлық деңгейде білім алуға қол жетімділігі ( ҚР Білім туралы Заңы және президент Жолдауларында да инклюзивті білім туралы жазылған) +7.Білім беру жүйесін дамытудың басымдықтары ( ҚР Білім туралы Заңы) Қай жерде қатем бар? Дұрыс емес деп белгілепсіздер.Қайта қараңыздаршы
Акерке Коккозова ( Akerk ) 28.01.2014 14:55
Сәлемәтсіздер КИО! Менің мына сұрағыма жауап жазыңыздаршы.
Сұрақ №21 ҚР азаматы
+1.Қазақстаннан тыс жерлерге аластатуға болмайды (10 бап 2. Республиканың азаматын ешқандай жағдайда азаматтығынан, өзiнiң азаматтығын өзгерту құқығынан айыруға, сондай-ақ оны Қазақстаннан тыс жерлерге аластауға болмайды)
-2.Екі азаматтық ала алады .( белгілемедім себебі ҚР Конституциясы 10 бап 3 де жазылған Республика азаматының басқа мемлекеттiң азаматтығында болуы танылмайды)

-3.Елімізден асып шыға алмайды .( белгіленбеді. Әркiмнiң Республикадан тыс жерлерге кетуiне құқығы бар. Өйткені Конституцияның 21 бабында көрсетілген)

+4.Қандай жағдай болмасын азаматтығынан айырмайды(10 бап 2. Республиканың азаматын ешқандай жағдайда азаматтығынан, өзiнiң азаматтығын өзгерту құқығынан айыруға, сондай-ақ оны Қазақстаннан тыс жерлерге аластауға болмайды)

+5.Қазақстаннан асырып қудаланбайды ( белгіледім ҚР Конституциясы 10 бап 2)
+6.Республиканың халықаралық шарттарында өзгеше белгіленбесе,ҚР азаматын шет мемлекетке беруге болмайды( белгіледім ,өйткені ҚР Конституция сының 11бап 1 тармағында жазылған
-7.Азаматтығынан айырыла алады ( белгілемедім 10 бап 2. Республиканың азаматын ешқандай жағдайда азаматтығынан, өзiнiң азаматтығын өзгерту құқығынан айыруға, сондай-ақ оны Қазақстаннан тыс жерлерге аластауға болмайды) 10 баптың 1 де алынады деп жазылған ,айырыла алады деп жазылмаған Конституцияның сөзі бұрмаланбайды ғой, 10 -2 де айыруға болмайды деп айдан анық жазған.Бұл үлкен спорный сұрақтар
Қай жерде қатем бар? ҚР Конституциясы баптарымен дәлелдеп отырмын.






№9 сұрақ Білім саласындағы мемлекеттік қағидалар:
1.Білім алу барлығына міндетті емес
2.Білім ақылы
3.Ақсүйек білім гуманистік және дамытушы сипаттамасы.
4.Білім беру жүйесінің жабықтығы
+5.ҚР барлық азаматтары сапалы білім алуға құқылы (ҚР Білім туралы Заңы)
+6.Әр азаматтардың жеке психофизиологиялық ерекшеліктері мен зияткерлік дамуын есепке ала отырып,бүкіл тұрғындардың барлық деңгейде білім алуға қол жетімділігі ( ҚР Білім туралы Заңы және президент Жолдауларында да инклюзивті білім туралы жазылған)
+7.Білім беру жүйесін дамытудың басымдықтары ( ҚР Білім туралы Заңы) Қай жерде қатем бар? Дұрыс емес деп белгілепсіздер.Қайта қараңыздаршы
[q=soldier]Гульмира Нысанбаева, Ольга Мазепкина, мы, как организаторы, тоже стали искать ответ на вопрос о "форме мышления" и согласны с Вами в том, что вопрос поставлен неправильно.[/q] Вот хорошо, работа пошла. Общими усилиями и с другими вопросами разберемся! А то время то идет:)
Ольга Мазепкина ( Ольга Мазепкина ) 28.01.2014 14:37
soldier
Гульмира Нысанбаева, Ольга Мазепкина, мы, как организаторы, тоже стали искать ответ на вопрос о "форме мышления" и согласны с Вами в том, что вопрос поставлен неправильно.

Вот хорошо, работа пошла.
Общими усилиями и с другими вопросами разберемся!
А то время то идет:)
Гульмира Нысанбаева, Ольга Мазепкина, мы, как организаторы, тоже стали искать ответ на вопрос о "форме мышления" и согласны с Вами в том, что вопрос поставлен неправильно.
Информация Кио ( kioinfo ) 28.01.2014 14:35
Гульмира Нысанбаева, Ольга Мазепкина, мы, как организаторы, тоже стали искать ответ на вопрос о "форме мышления" и согласны с Вами в том, что вопрос поставлен неправильно.
1 2 3 4 5
Написать комментарий

Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы оставить комментарий.