Еще вопрос ученик 7 класса принес "В каком регионе Казахстана были наиболее сильные позиции традиционной культуры", скорее всего если опять же вернуться к учебнику это Жетысу. Вопрос каковы хронологические рамки вопроса, далее что подразумевается под традиционной культурой тенгрианская или исламская культура, и по каким критериям автор определяет что один регион традиционее другого!

Я тоже немножко тестолог, и чего греха таить, бывает, что и ошибаешься. Но в отличие от ЕНТ, которое является судьбоносным событием в жизни ребёнка, Олимпиада - дело добровольное. И организаторам надо задуматься о репутационных и имиджевых потерях. Ибо в следующий раз дети и их учителя подумают, стоит ли участвовать в Олимпиаде, если у неё такие проблемы...

Извините допустил опечатку в формулировке вопроса "В последняя время некоторые ученые выдвигают гипотезу что человек появился в следующих регионах планеты"

Спасибо Олегу Федоровичу вспомнил про этот вопрос "В последняя время некоторые ученые выдвигают гипотезу в следующих регионах планеты": правильный ответ если брать за основу учебник 10 класса по истории Казахстана С.Жолдасбаева естественно - математического направления северо - восток Африки и юго - запад Азии, стр. 7 учебника, но на этой же странице есть вторая версия что человек в разное время появился в Европе, Азии, Африке, Австралии и третья версия что человек появился на северо - востоке Африки в Передней и Южной Азии. Так что же выбрать??? И мне как специализировавшемуся в магистратуре по истории первобытного общества очень интересно где грань между Передней Азией и Юго - Западной Азией и где в Юго - Западной Азии найдена хоть одна находка по времени хотя бы приблизительно совпадающая с Олдувайскими находками. Если брать современные научные данные то только H.erectus расселился за пределы Африки, а ему предшествовали H.habilis и австралопитек ареалом расселения которых была Африка.

Кажется шестиклассники спросили, что за новая гипотеза о месте происхождения человека. Я отвечаю, что кроме Африки нет на планете других мест. Я это к тому, что здесь еще одна проблема - в наших учебниках можно встретить всё что угодно. Оказалось, действительно, что в учебнике 10-го класса автор написал, что в западной Азии возможно возник человек. Но возникает вопрос - откуда он это взял?! Самые древние находки Хомо найдены только в Африке... Спрашивается: чему мы учим детей?! Искажённой картине прошлого и настоящего...

Я иногда вхожу в Апелляционную комиссию на ЕНТ и скажу, что любое разночтение в учебных пособиях трактуется в пользу ученика. К примеру, в 7-м классе есть несколько учебников. И если, например, в учебниках Жолдасбаева и Кумекова существует противоречие и разночтение, то балл даётся ученику. Здесь возникает много вопросов тестологам, которые выносят на Олимпиаду непроверенные вопросы.

Интересно было бы увидеть 6 классника читавшего 5 томник по истории Казахстана!

История Казахстана 1 том абсолютно достоверный источник, тут я спорить не могу! Мой источник учебник истории Казахстана. С.Жолдасбаев естественно - математического направления 10 класс стр.88. Тогда внимание вопрос на основе чего тогда составляются задание учебников или 5 томника истории Казахстана? К чему нам апеллировать? Получается когда выгодна составителям они апеллируют к учебникам а когда нет к академической литературе! Конечно я признаю безусловную логичность что истинной последней инстанции должен быть 5 томник по истории Казахстана! Пусть уж составители определяться а то как то неправильно получается!

[q=MAXSKLIR]Некорректный вопрос по истории Казахстана ... один правильный ответ "Сусе" остальные ответы неверные...[/q] По информации от составителей задание составлено по информации 1 тома "История Казахстана", раздел Кангюи. Считаете ли Вы этот источник достаточно достоверным? На данные какого источника опираетесь Вы? P.S. Напоминает игру "камень, ножницы, бумага":)) Интересно было бы услышать мнение Олега Баланецкого.

[q=MAXSKLIR]Некорректный вопрос по истории Казахстана принес ученик 6 класса: Отметьте как в китайских источниках именовались владения кангюев (вопрос был на три бала и подразумевал несколько правильных ответов), но в нем было только один правильный ответ "Сусе" остальные ответы неверные (перечисление пяти кангюйских владений дано в учебники по истории Казахстана естественно - математического направления для 10 класса, 88 страница.).[/q] Задание передано на перепроверку, как будет результат - сообщим. В связи с праздником подведение итогов перенесено на 16 октября.

Некорректный вопрос по истории Казахстана принес ученик 6 класса: Отметьте как в китайских источниках именовались владения кангюев (вопрос был на три бала и подразумевал несколько правильных ответов), но в нем было только один правильный ответ "Сусе" остальные ответы неверные (перечисление пяти кангюйских владений дано в учебники по истории Казахстана естественно - математического направления для 10 класса, 88 страница.).

[q=oleg47]Организаторы Олимпиады, обратите внимание на некорректные вопросы! 9-е классы видели вопрос, где нет правильного ответа: в апреле 1792 года Австрии объявила войну... Правильный ответ - Франция, но её нет среди перечисленных государств. Зато есть сама Австрия...[/q] Здравствуйте Олег! Спасибо, проверка подтвердила информацию, всем участникам будет начислен балл по этому вопросу.

Организаторы Олимпиады, обратите внимание на некорректные вопросы! 9-е классы видели вопрос, где нет правильного ответа: в апреле 1792 года Австрии объявила войну... Правильный ответ - Франция, но её нет среди перечисленных государств. Зато есть сама Австрия...

[q=sdauken00]Мен басканмын. негып жауабы келмеди[/q] Олимпиада біткен соң, бізге түскен барлық "Дұрыс емес сұрақтармен" өңдеу жұмыстары жүргізіледі. Егер де қатысушылардың шағымдары қабылданса, онда бұл тапсырмаға ұпай саны қосылады.

Мен басканмын. негып жауабы келмеди

[q=sdauken00]Түрік әйелдері сайлау құқығын ала алды? 1930 жылы емес пе? Ягни, ХХ ғасырдын 30-жылдары. Кате гой![/q] Сәлеметсіз бе! Сұрақ қате деп ойласаңыз "Дұрыс емес сұрақ" (Некорректный вопрос) батырмасын басыңыз.

Түрік әйелдері сайлау құқығын ала алды? 1930 жылы емес пе? Ягни, ХХ ғасырдын 30-жылдары. Кате гой!

[q=Jenya98]нажимаю "принимаю условия", но табличка "продолжить" не активирована, не красного цвета[/q] Здравствуйте! В системе зафиксировано, что Вы приняли участие. Ваши ответы были приняты.

нажимаю "принимаю условия", но табличка "продолжить" не активирована, не красного цвета

почему невозможно войти и сдать олимпиаду по мировой истории?